新学期伊始，为保证教学质量，深化课程建设，助力教学“最后一公里”的高质量实施，我校会计学院各课程中心于8月28日至30日举行了为期三天的新学期说课活动。通过教师之间的交流与学习，帮助和引导新教师快速成长，进一步拓展教师授课思路，稳步提升教学质量。院长助理张玮老师，各课程中心主任及分院全体专职教师及部分兼职教师参与了本次说课活动的听评，并进行了课程建设分享和讨论。
       外部信息技术的快速迭代对审计学专业教学提出了新的挑战，基于这些变化，来自审计课程中心的高度老师着重介绍了其所授《审计学原理与实务》的课程设计与课程考核办法。紧密结合行业实际，在具体审计循环模块的介绍中围绕不同行业的真实案例展开教学工作，并勇于将教学内容进行重构，按审计工作开展的流程将授课内容进行重新组合。尹云阁老师以提高学生审计信息化素养为出发点，分别从教学目标、课程设计以及具体考核标准三方面对所教授的《审计信息化》进行了详细介绍。以具体业务的审计实验为基础，帮助学生了解审计信息化的全过程，并能完成具体项目的审计工作。

图1  高度老师介绍《审计学原理与实务》课程设计

之后，审计课程中心的全体老师在会计学院实训中心机房对鼎信诺审计软件的操作进行实际演练，并从学生视角出发共同探讨了采用该软件进行授课时所需关注的问题。

图2  审计课程中心老师实际演练审计软件

8月29日，说课活动第二天，来自财务管理课程中心的石鑫，武洲和魏若华三位青年教师分别对《会计专业英语》，《Excel在财务管理中的应用》以及《全面预算管理》课程进行了说课展示。三位教师紧紧围绕课题，紧扣人才培养方案目标，通过充分挖掘教材内容，结合自己的授课经验对课程内容，课程设计，授课方式及预期效果等方面进行了充实的规划和详尽的讲解。说课展示结束后，相关课程资深授课教师对三位青年教师的教学设计进行了点评，在肯定青年教师丰富多样的教学设计的同时也针对教学过程中的不同环节提出了建议与意见。

图3  魏若华老师分享《全面预算管理》课程设计

会计课程中心基于本专业“财务共享服务与税务风险管控”的定位，一直致力于相关专业核心课程的迭代更新。在8月30日的说课活动中，主讲《财务报告分析》的肖晓艳老师从本门课程的目标、课程内容、教学方法等方面，就为什么开设此门课程、怎样实现课程教学、教学效果的评价等开展说课，并采取将理论与实践的方法，使学生能够更好地掌握专业知识及实践技巧。主讲《财务英语》贾姝琦老师主要从本门课程的教学目标方面切入，课程安排活泼新颖，提出“学中玩”的概念，使学生更好地接受此门课程。

图5  肖晓艳老师分享《财务报告分析》课程设计

听评老师对本次参与说课老师的表现进行了点评并提出了中肯的建议。在充分肯定了老师们说课成果后，也着重强调了课程设计的全局观，建议从本门课全局的角度进行课程设计，对课程进行深入挖掘，并针对教学中的重点难点设计适合的教学方法。注意理论和实践相结合、课程的趣味性和课程的侧重点。

本次说课活动促进了分院各课程中心间的专业交流，老师们纷纷表示在过程中受到了很多启发，打破了思维的壁垒，对课程建设及课程设计有了新的认识，并表示希望分院组织更多此类教研活动，持续打磨课程，大家一起前行。

会计学院 田真 高菲 崔芳/摄影