案例教学是商科教学与研究必备的重要途径，它可以让学生接触新鲜、生动的企业案例，提高学生的参与性和课堂体验性，从而更好地启发学生思考和管理实践问题，增强理论学习与应用的热情与能力。

会计学院为更好地践行“专注于智能财务与管理信息化的人才智力输出”使命，积极探索教、学、研、企相结合的新模式，落实学校质量战略，促进案例开发与教学创新的融合，成立“教学与案例研究创新中心”。会计学院“教学与案例研究创新中心”以建设学院案例开发与共享平台为愿景，依托西安欧亚学院“质量！质量！质量！”新十年战略目标，致力于推动以案例为基础的教学改革和科研创新，为学院的各类教学项目和人才培养提供有力的支持。

2020年12月9日下午，教学与案例研究创新中心负责人杨徐馨老师携全员共同参加了中欧国际工商学院“2020年案例大事成长营”线上培训课程。本次课程由中欧国际工商学院案例中心主任陈世敏教授以《高送转：德艺文创与我武生物》案例讲解为契机分享了“案例教学、开发与发表”的经验。

图1 教学与案例研究创新中心全员参与线上课程

《高送转：德艺文创与我武生物》案例以德艺文创和我武生物两家上市公司在抛出“高送转”预案这一特定时点后股价走势相背为引，探索上市公司推出高送转的动机、高送转产生的背景以及不同企业高送转之后股价走势相背之谜。看似又专又难的教学案例经过剖析后，最终的落脚点依旧回到了最基础的财会知识，即财务报表分析。这一点也给教学与案例研究创新中心全员撰写案例提供了新思路，在教学案例编写中无需一味地追求“高、精、难”，可将最新动态融入教学重点，紧跟行业发展趋势的同时又不忘回归知识点本质。同时，案例撰写并不是一家企业的“solo”，完成可以成为对比学习的平台。

图2 “高送转”案例研讨

从陈教授关于“案例教学、开发与发表”的经验分享中发现，案例教学确实很重要也很必要，但不可否认其也存在很多难点，例如企业访谈、案例持续跟进等方面。案例开发对课堂教学有着天然的优势，能较大程度上调动学生的积极性、增强其参与度，对教师个人而言也提出了更高的挑战。

以交流促进案例研发进步，让思想碰撞的火花照亮求知的迷途。会计学院教学与案例研究创新中心团队将秉承开放交流、学习共进的理念，不断提高自身案例开发能力和案例教学水平，并组织案例工作坊等形式促进教师间的交流。未来，会计学院教学与案例研究创新中心将持续开发具有理论价值意义和实践意义的原创性案例，为人才培养和社会服务赋能。

会计学院张蕾、薛珍妮供稿