为提升学生处理涉税问题的实践能力，保证税收筹划教学过程中的实用性和筹划性。12月31日，会计学专业18级各班分别开展了税务管理与筹划课程报告活动。本次活动主要由三个环节组成，第一环节是同学们围绕自主选择的税务筹划主题进行汇报展示，第二环节为答辩，最后一环节任课老师总结相关涉税知识，纠正汇报中的知识误区，激发学生筹划思维。

    在活动筹备期间，税务课程组老师共同讨论了15项纳税筹划主题。其中涉及疫情防控税收优惠、网红主播税务处理等热门话题，也涉及政府补助、高管薪酬等企业重点关注的事项。多种新颖、热门的筹划主题供各班以3人为单位的11个小组选择。同时，课程组老师也按照报告内容、小组过程性资料、汇报答辩表现等条件详细设定了纳税筹划报告与展示的评分标准，以确保各组评分的公平公正。

为展示最优水平，各小组积极搜集资料、踊跃讨论。小组形成最终筹划报告并以PPT的形式在课堂上展示成果。随后，谢晓妮老师、崔芳老师分别根据各班各小组纳税筹划主题进行相关涉税知识的提问，通过提问使学生反思纳税筹划方案的不足与缺陷，整理相关筹划思路，帮助学生填补涉税类知识漏洞。同时，老师根据筹划报告与现场展示综合评价学生课程学习成果，并结合各小组内部互评、组间评分得出最终的综合评分。

此次活动，使学生对实务案例进行了分析并掌握了税务的相关法律，让学生能够站在企业战略高度从事税务筹划工作、培养职业意识，提高职业素质，形成工作能力，成为理论与实际相结合的会计专业人才。学生们对纳税筹划方案的实践正是我校推广全新教育教学理念、促进教学改革创新、提升教师教学和学生实践的能力的缩影。该种课程设计围绕社会需求和学生未来职业发展，从教育方法和考核方式上进行创新，使专业人才培养目标最终落实到实践层面。