当前，面对复杂多变的金融市场，如何培养出既深谙金融理论知识，又兼备扎实实践能力的金融人才，成为高等教育与行业共同面临的问题。项目式教学正是解决这一问题的有效途径。西安欧亚学院金融学专业《资产配置与管理》课程重构课程教学模式开展项目式教学，通过引入企业导师、开展行研思维培训等系列举措，深度融合教育资源，实现“学、训”一体化。

课程介绍

《资产配置与管理》课程是金融学专业的金融投资方向课程，课程以“知识+技能”为定位，强调学生在学习中不但要掌握基础知识点，更要发展实践性应用能力。基于金融学专业学生特点设计和组织教学内容，课程以证券投顾和行业研究员工作岗位流程为主线，分层次逐步推进“学、训”一体化课程教学。

图1：《资产配置与管理》课程“学、训”一体化的教学体系

在技能模块，课程引入企业导师，与西安九色数字人工智能科技有限公司联合开展欧亚-九色行研展项目，将理论知识应用于真实业务场景，使学生能够了解金融领域最新行业发展和趋势，将理论知识与行业实际问题联系起来。目前该项目已成功举办六期，成效显著。

PBL项目介绍

欧亚-九色基金班由西安欧亚学院与西安九色数字人工智能科技有限公司联合开设，从行研架构及逻辑学习与构建、信息数据处理、估值模型选择到行业研究报告的形成，锻炼学生的行业研究能力和逻辑思维。该项目式教学共分为学生学习阶段、学生动手阶段和学生成果展示三个阶段。

图2：“项目式”教学流程

第一阶段 学生学习阶段

在学习阶段，特邀西安九色数字总经理付建斌和陕西经易融成企业管理咨询有限公司的基金经理人李生安总经理，校企联合为学生们进行为期1个月的专题培训，指导学生搭建行业研究的逻辑框架，带领学生了解产品上下游产业链、行业发展趋势、构建有效估值模型。

第二阶段 学生动手阶段

学生根据行研思维培训的内容自主选择行业标的，分小组进行研究、撰写行研报告。在此过程中，校内导师提供理论与方法指导，企业导师结合实战经验解答疑难，通过双导师模式为学生提供多维度支持。

第三阶段 成果展示阶段

校企共同对学生行研报告进行筛选，依据学生行研报告的规范性、专业性、实用性等评选出优秀作品。入选作品采用汇报+展板形式向行业代表展示。这种面对面的交流互动，在证明学生自身能力的同时，为学生和企业之间搭建起沟通的桥梁，也增进了学校与行业之间的紧密联系。

在第六期行研培训中，最终从30组研究分析报告中筛选出10组优秀作品，其中3组作品采用汇报+展板形式向雇主企业代表进行了精彩的汇报分享。学生分别聚焦于“中际旭创”、“汇川技术”、“光启技术”三个研究标的，结合基本面分析与财务估值方法深入剖析标的的投资价值。整个过程不仅锻炼了学生的数据收集、处理能力、团队协作能力、逻辑思维和表达能力，而且培养了其金融应用能力，为学生提供了一把洞察行业价值的钥匙。

他/她说

（1）行业专家

付建斌总经理：学生在研究中展现了扎实的基本面分析能力和较高的财务估值水平。通过对光通信行业的发展趋势、公司核心竞争力及技术优势的深度挖掘，清晰地展现了中际旭创在市场中的独特地位。整体报告体现了较高的专业素养，展现了学生对目标企业投资价值的深刻理解。

高鹏总经理：学生通过对工业自动化行业的发展趋势、市场竞争格局以及公司业务布局的系统分析，精准刻画了汇川技术的核心竞争力和未来增长点。估值方法的引入进一步增强了报告的科学性和客观性。但为了展现报告对于区域经济及本地产业政策的关联性，若能聚焦于陕西省内工业自动化的上市企业，挖掘本地企业在区域产业链中的定位及潜力，将为研究提供更鲜明的区域经济特色。

李生安总经理：在分析中，学生详细探讨了公司在超材料技术领域的前沿优势及应用潜力，尤其是在军工和民用领域的市场拓展逻辑，分析思路清晰且富有前瞻性。其能够结合企业研发高投入特点，运用估值方法分析企业的投资价值，整体报告逻辑严谨、内容详实，若进一步丰富研究方法将锦上添花。

（2）学生心声

黎波 统本金融22级投资方向班

参与行研展，如踏上一场知识的盛宴，行业研究的神秘面纱在我面前被缓缓揭开。课程学习中，完美框架的引入，为我勾勒出行业研究的清晰蓝图，使我初窥其完整结构之美。团队协作环节，成员们各抒己见、默契配合，思维的火花在交流中不断碰撞，充分展现出“1 + 1 > 2” 的力量。估值研究更是令我感慨万千，其打破了以往我对公司分析的狭隘认知，让我明白，真正的剖析不应局限于单一维度，而需横向拓展、纵向深挖，从多层面去考量、去解读，如此方能精准把握公司的内在价值与发展潜力。这场活动，不仅是知识的充电，更是思维的重塑，为我在投资研究的道路上点亮了一盏明灯。

郝燕燕 统本金融22级投资方向班

行研展之行，是一场难忘的成长之旅。从宏观经济走势到微观企业动态，全方位的展示让我对行业生态有了系统性认知。专家们的见解独到深刻，每一场分享都似一场知识的甘霖。其间，我意识到团队协作在行业研究中的关键作用，如同齿轮相互咬合推动前行。此次经历不仅充实了我的专业储备，更让我明确了个人在团队行研工作中的方向。我将带着这份收获，砥砺深耕，在行研领域踏出更坚实的步伐。

蒋锦旭 统本金融22级CFA特色班

参与此次行研展项目，是一段满载而归的的知识旅程。从最初踏入行业研究领域时的青涩懵懂，到如今逐步掌握并熟练运用专业分析工具进行投资价值分析，我的思维逻辑框架日益完善。此次行业研究实践，我收获的不仅仅是知识的累积，更是对研究方法与思维模式的深刻领悟。我将以此为契机，不断精进研究方法、拓宽研究视角，让这段宝贵的经历成为推动我持续前行的强大动力。

欧亚-九色行研展项目为学生提供了一个高度开放和灵活的学习环境，使学生能够在真实的业务场景中将《资产配置与管理》课程的理论知识运用于实践，培养学生的金融分析能力与创新思维等。未来，期待校企双方在此基础上深入挖掘更多合作机会，精准对接人才培养需求。同时，以《资产配置与管理》课程为圆点，进一步辐射以推动项目式教学全面开展，为学生提供更加丰富和立体的学习体验。

金融课程中心 张文瑞 李菁 供稿