2025年是西安欧亚学院的“营销与创新年”，学院以“焕发全员活力，全面推进 ESC”为主题，持续提升教育教学品牌的影响力。在这一主题的引领下，9月27日，由西北政法大学主办的“协同·创新：数智时代的审计”专题学术研讨会隆重举行。西安欧亚学院审计学专业多位教师受邀参会，围绕数智审计的教育改革、技术应用与监督实践进行了深度交流，集中展示了学院在审计人才培养和学科建设方面的创新探索。通过扎实的研究成果和前沿的教学实践，学院展现了充满活力的教育理念，也为学校30周年校庆献上了一份丰厚的学术贺礼。

本次研讨会设有主会场和三个分论坛，吸引了来自全国审计学界和实务界的近百名专家学者。西安欧亚学院会计金融学院审计学专业贺鸣、田真、任婕、罗少康、梁嘉欣积极参与其中，分别在分论坛中进行了主题报告和交流。

图1 全体教师会场合照

贺鸣老师以《开放·跨界·共育——西安欧亚学院审计学专业建设思考与行动》为题，系统介绍了欧亚审计学专业在“以雇主为导向”的人才培养路径上的探索。她强调，学院通过深化校企协同、推动课程体系重构、强化能力融合等方式，积极构建具备实战能力与创新思维的新型审计人才培养体系。这一探索与实践，充分体现了学校“营销与创新”年所倡导的对接市场需求、服务社会发展的核心导向。

图2 贺鸣老师主题报告

田真与任婕老师联合分享了题为《数字赋能的智慧教学模式探索与实践》的主题报告。田真老师主要介绍了审计核心课程的架构演进。她从课程“四阶段发展历程”切入，指出当前已进入以AI破解教学深层痛点的智能化阶段。基于学情数据，她分析了学生高阶应用能力不足等问题，进而提出“知识—能力—素养”三维目标升级。在创新实施层面，田老师重点阐释了“双线融合+三段进阶”的教学闭环设计，通过知识图谱与虚拟仿真等技术手段，推动课堂从灌输模式向探究模式转型。

图3 田真老师主题报告

任婕老师在此基础上，聚焦于智慧教学案例的实战解析。她以“存货审计”模块为例，系统演示了AI工具、知识图谱与虚拟仿真技术在教学全流程中的深度融合。通过展示学生运用DeepSeek、KIMI等工具完成数据分析、虚拟仿真操作及报告撰写的完整过程，生动呈现了数字赋能如何将抽象审计理论转化为可操作的实践任务，有效提升了学生的数据思维、审慎判断与团队协作能力。

图4 任婕老师主题报告

罗少康老师以《审计师对人工智能的接受度研究：UTAUT扩展模型视角》为题进行分享，基于问卷调查与结构方程模型分析，探讨了审计师对人工智能的接受度问题。研究显示，组织支持与社会影响是推动AI技术落地的关键因素，而技术焦虑在一定程度上反而可能成为使用的动力。该研究为审计实务中AI技术的推广应用提供了重要的心理与行为学依据。

图5 罗少康老师主题报告

梁嘉欣老师分享了题为《国家审计赋能生态环境资金使用的作用机理与优化路径》的报告，从实践角度切入，系统分析了国家审计在环保资金监管中的监督效能与制度角色，并针对当前瓶颈提出了提升审计监督质效的具体路径，展现了其在审计与国家治理交叉领域的深入研究。

图6 梁嘉欣老师主题报告

此次参会不仅是西安欧亚学院审计学专业教师一次重要的学术亮相，更是学校“营销与创新”主题的生动实践。通过高水平学术交流，审计学专业教师不仅展示了在教学改革、专业建设与前沿研究方面的成果，也进一步扩大了学校在审计教育领域的影响力。

适逢西安欧亚学院建校30周年，本次研讨会上的精彩表现，正是欧亚人以“专业、创新、开放”的姿态，向三十载育人历程致敬的最佳证明。未来，西安欧亚学院审计学专业将“以雇主为导向、以学生为中心”的教育理念为引领，系统重构人才培养体系。通过融合适应性、符合性、竞争性与战略性质量观，打造独具欧亚特色的育人模式，持续为社会输送满足雇主需求的高素质应用型审计人才。

审计课程中心 任婕 供稿