在“新文科”建设深入推进与金融科技快速迭代的双重背景下，高等教育对经管类专业教师队伍的职业发展效能提出了更高要求。为深化教师间的学术对话与情感联结，构建“专业共进、协作互助、温暖包容”的组织文化生态，同时有效缓解阶段性工作压力， 11月25日中午，金融学专业17位专任教师齐聚西安欧亚学院金融咖啡厅，举办了一场以“金穗雅集·师者同行”为主题的教师发展共同体建设活动。本次活动将情感联结、专业研讨与团队共识三者有机融合，为金融学专业教师打造了一个专业温馨的午间时光。

雅集传情——情感联结午餐会

活动在金融咖啡厅正式开始。在轻松的交流氛围中，本次“金穗雅集”拉开序幕。平日多在教室与办公室之间忙碌的教师们，利用这一面对面沟通的机会，突破了日常“办公室交流”因时间零散、场景单一而产生的局限。大家在餐叙中畅谈工作与生活，增进了相互了解与情感联系，为接下来的专业研讨营造了积极、融洽的基础氛围。

共研赋能——专业发展研讨会

在此次午餐研讨中，金融学专业教师围绕三大核心议题展开深入交流，结合实际数据与教学实践，形成了一系列具有可操作性的优化策略。

在2026年专业招生策略优化议题中，教师们结合近年生源数据与市场反馈，提出应强化金融学各方向的差异化定位。例如，CFA方向可突出十年来高薪就业与升学成果，产业金融实务方向则依托金控集团、国企等合作资源打造“订单式”培养亮点。通过将专业特色、职业路径与真实案例可视化，提升招生宣传的精准度与吸引力，有效引导优质生源报考。

围绕学术论文指导经验凝练，教师们系统梳理了当前本科生在选题、研究方法和写作规范等方面的共性问题，并分享了行之有效的指导策略。大家一致认为，应建立标准化的论文指导流程，包括前置选题辅导、中期进度跟踪与终稿质量把控三个关键环节。

针对25届与26届毕业生就业指导路径完善，研讨聚焦就业市场的结构性变化，提出实施分层分类的就业服务方案。对考研、考公群体加强政策解读与备考支持，对意向就业学生则联动企业资源开展岗位匹配实训；同时，建立毕业生就业动态追踪机制，及时反馈行业需求变化，反哺课程设置与能力培养。这一系列举措旨在打通从校园到职场的“最后一公里”，切实提升学生的职业竞争力与发展韧性。

同行共识——团队凝聚力升华

活动尾声，全体教师共同参与切蛋糕环节，现场气氛温馨而热烈。这份精心准备的蛋糕不仅象征着对阶段性成果的庆祝，更寓意团队在专业建设征程中的甜蜜共享与责任共担。在轻松愉快的氛围中，教师们围绕“金融学专业品牌建设路径”与“学生培养方案优化策略”展开集中研讨，就专业特色凝练方向、课程体系完善重点及学生能力培养目标等关键问题达成共识，进一步强化了“彼此支持、协作发展”的团队意识，明确了下一阶段专业发展的共性方向与实施路径。

此次活动以“共进午餐增进情感联结、轻量研讨赋能专业发展、团队互动凝聚协作共识”为设计逻辑，通过结构化安排，为金融学专业教师团队构建了一个兼具学术休闲属性与组织发展功能的午间交流场景，旨在促进教师群体的情感共鸣与专业协同，为专业建设注入可持续发展的内生动力。

金融学课程中心 王昭 供稿