为深化产教融合、推进金融素养教育进校园，12月16日晚，西安欧亚学院会计金融学院联合西部证券投资者教育基地，为金融学专业205级新生，共同举办“别让‘非法集资’‘校园贷’贷走我们的青春”主题投资者教育讲座。此次活动是双方共建“投资者教育暨法治宣传教育实践中心”的重要落地举措，也是我院践行“以学生为中心”育人理念、提升学生金融风险防范能力的关键一环。

西部证券证券金融部刘瀚祥老师作为主讲嘉宾，不仅带来了来自前沿市场的生动案例与监管视角，更将证券行业的专业判断与社会责任融入课堂，为同学们上了一堂兼具现实警示意义与思想深度的金融启蒙课。

问题不在“贷”，而在“非理性信任”的错配

很多人以为，校园贷和非法集资是“坏人骗好人”的故事。但现实更复杂：受害者往往不是因为无知，而是因为信任被系统性误导。

●学校公告栏贴的广告 → 以为是“官方合作”；

●同学推荐的兼职项目 → 以为是“熟人可靠”；

●APP界面设计得像银行 → 以为是“正规机构”。

这种信任的错位，正是灰色金融得以渗透校园的关键。而真正的金融素养，不是记住“年化利率不超过12%”，而是建立一套对“谁值得信任”的判断框架。

正如刘老师所言：“你向朋友借1000还1100，不算非法集资；但在公告栏公开募借，哪怕利息更低，也可能踩红线。”——关键不在金额或利率，而在行为是否具备‘合法性基础’与‘制度边界’。

从“消费冲动”到“债务异化”：青年如何守住主体性？

当代大学生身处一个“即时满足”的时代：

想买新款手机？分期；

想请朋友吃饭？先花后付；

想证明自己“有实力”？秒批5万额度……

但金融的本质不是便利，而是跨期承诺。每一次借贷，都是对未来自我的一种“信用透支”。当这种透支失去节制，人就不再是决策主体，而沦为债务链条上的被动节点——这正是“套路贷”最可怕的地方：它不只收割金钱，更瓦解人的自主性。

讲座中提到的武汉学生的故事令人警醒：他最初只借7800元，却被层层“洗单”、垒高债务至5万元。不是他贪婪，而是他在信息不对称与心理压迫下，一步步交出了对自己财务命运的解释权。

这提醒我们：真正的财务自由，不是能借多少钱，而是有能力说“我现在不需要”。

校企共育：从“风险防范”走向“金融人格塑造”

此次合作不仅是知识传递，更是价值共建。西部证券作为持牌金融机构，主动走进高校开展投资者教育，体现了其履行社会责任的担当；而欧亚会计金融学院则通过引入行业真实场景与专业力量，将“金融合规意识”“契约精神”“理性决策”等核心素养融入人才培养全过程。

刘老师在讲座中特别提到：“如果你真对投资感兴趣，不妨去考证券从业资格证——不是为了证书，而是通过系统学习，理解这个市场的规则、边界与底线。”

这正呼应了校企协同育人的深层目标：

不止于传授知识，更在于塑造一种审慎、自律、有边界的金融人格。

作为未来的银行从业者、风控人员、理财顾问或创业者，今天的欧亚学子，明天就是金融生态的建设者。唯有自身清醒，方能守护他人。

在风险社会中，做自己的“第一道防火墙”

我们生活在一个高度金融化的时代。资本无孔不入，算法精准推送，诱惑包装成“服务”，风险隐藏在“便捷”之下。但正因如此，青年人的理性、判断力与制度意识，才显得尤为珍贵。

今晚的讲座或许只有90分钟，但它试图点燃的，是一种长期的能力：

在纷繁复杂的金融世界中，始终保有对自身命运的清醒掌控。

青春不该被标价，更不该成为他人套利的工具。

守住钱包，是本能；

守住理性，才是本事。

学生心得

统本金融2501 黄敬轩 今晚的讲座让我受益匪浅。老师深入浅出地讲解了“校园贷”和“非法集资”的本质，特别指出很多同学正是因为想赚钱、炒股，或一时冲动想买更多东西，才容易掉入陷阱。更让我警醒的是，那些看似“低息”的日息、月息，换算成年化利率后往往远超12%——而根据现行法律，超过一年期LPR四倍（目前约为12%）的利息不受保护。这让我意识到，不能被表面话术迷惑，必须学会自己算清楚真实成本。最后，老师反复提醒我们：对各种“轻松赚钱”的路子要保持警惕，认真了解相关法规，理性消费，谨慎借贷。感谢刘老师的真诚分享，这场讲座不仅是一次防骗教育，更是一堂关于责任与理性的成长课。

统本金融2502 郭怡维 参加西部证券这场关于“非法集资”和“校园贷”的宣讲，让我深刻认识到这些金融风险的危害性。它提醒我们在青春岁月里，要提高警惕，学会辨别金融陷阱，保护好自己的财产，不让不良借贷“贷”走我们的美好青春，这样的投资者教育很有意义。

统本金融2503 王馨璐 大学生涉世未深，往往成为诈骗和不良校园贷的重点目标。骗子常用刷单返利、虚假中奖、冒充客服等话术诱导转账；校园贷则以“低息”“秒批”为诱饵，实则暗藏高额利息与层层套路，极易导致财产损失、征信受损，甚至引发严重心理压力。讲座让我深刻认识到：务必做到“不轻信、不透露、不转账”，拒绝非理性借贷，主动学习金融常识，增强风险辨别能力。一旦遇到可疑情况，应及时向老师、家长或警方求助，共同守护校园的清朗环境与自身的合法权益。

金融学课程中心 李菁老师供稿

2025年12月16日

金融学课程中心 李菁 供稿