“研无止境，教有所长，试有所精。”为扎实保障新学期课堂教学质量，深化课程教学改革，锤炼教师教学基本功，让课程设计更贴合人才培养需求与行业发展趋势，2月28日，会计金融学院金融学课程中心开展2025-2026学年第二学期说课及试讲活动。全体授课教师凝心聚力、研思同行，近二十门课程完成说课，证券投资学、公司金融等8门课程同步开展试讲环节，以“说课+试讲”双轮驱动，打磨教学细节、凝聚教学共识，为新学期金融专业教学工作筑牢坚实根基。

本次说课活动严格按照学校教学管理规定推进，覆盖证券投资学、公司金融、国际金融等传统核心课程，CFA公司金融、CFA投资组合管理等职业资格证衔接课程，以及产业分析与投资组合实践、金融科技应用等实战型课程，同时包含职业伦理、学术英语II等素养类课程，形成完整课程体系。各说课教师详细阐述课程在人才培养方案中的作用，明确教学目标，说明教学内容选取与行业需求的贴合性，以及科学的考核体系设计。课程负责人与听课组严格把关说课质量，确保教学目标、内容、考核均符合大纲要求，有效支撑金融专业人才培养。

图1 听课组成员讨论

在课程体系构建上，本次说课（试讲）的一大亮点是深度衔接金融专业职业资格证考核。学院开设CFA系列课程，将CFA一级考试核心知识点融入日常教学，涵盖公司金融、投资组合管理、固定收益类投资、权益投资和另类投资等方向，让学生在课程学习中同步完成职业资格证备考，实现“课程学习+考证准备”一体化，缩短学生职业发展周期，提升就业核心竞争力。

同时，课程设计全面贯彻ESC教育理念，打破传统填鸭式教学模式。各课程均明确了学生能力培养与实践训练要求，通过课堂互动、实践报告、项目答辩等多样化考核形式，注重学生金融专业技能、逻辑思维与实操能力的培养；部分课程同步开展试讲环节，提前打磨教学环节，优化学生学法设计，让教学过程更贴合学生学习特点与认知规律。

以雇主为导向是本次说课（试讲）课程设计的核心原则，课程内容紧密对接金融行业岗位需求。从《职业发展与就业指导》的岗位适配性训练，到《金融科技应用》的前沿技能培养，再到《产业分析与投资组合实践》的实战化教学，均以金融行业实际工作岗位流程为主线，将企业真实业务场景、行业前沿趋势融入课程教学。同时结合校企合作项目经验，把行研报告撰写、资产配置、财务策划等岗位核心技能转化为课程教学重点，让学生在校期间就能掌握行业所需的实用技能，实现“毕业即上岗”的就业培养目标。

图2 龚黎明《产业分析与投资组合实践》说课

此外，本次活动还注重课程间的衔接与融合，从基础金融理论到高阶实战技能，从专业课程到职业素养课程，形成层层递进、有机衔接的课程模块架构，同时兼顾金融科技、跨境金融等行业前沿方向，让人才培养更贴合金融行业全球化、数字化的发展趋势。

说课+试讲精彩掠影

周德慧老师围绕《证券投资学》展开说课，清晰梳理课程模块架构与前后续课程衔接逻辑，结合阮老师的试讲环节打磨授课细节与学法设计，让课堂教学更贴合学生认知规律，为学生搭建系统的证券投资专业知识与实操能力体系，课程设计充分贴合金融行业相关岗位实操需求。

图3 周德慧老师说课

王楠老师深耕《公司金融》《企业金融财务策划》两门课程说课，双课联动梳理教学逻辑，将企业真实投融资决策、财务策划场景融入教学内容设计，同步开展试讲环节优化教学落地细节，以行业雇主实际需求为导向设计实践任务，着力培养学生岗位核心实操能力。随后与王昭老师共同开展《公司金融》试讲，双师配合打磨教学环节，将企业投融资决策的真实案例融入试讲内容，让专业知识点讲解更具实操性，充分体现雇主导向的课程设计思路。

图4 王楠、王昭老师说课、试讲

莉娜、樊思敏、王媛老师分别开展CFA系列课程说课，《CFA公司金融》《CFA投资组合管理》《CFA固定收益类投资》等课程在课程目标设定、考核内容设计等方面均紧密结合CFA职业资格证考核要求，全面拆解课程内容模块、科学设置课时分配，将认证考核核心知识点与日常教学深度融合，让学生在课程学习中同步夯实职业发展基础，课程设计既贴合行业认证标准，也精准对接金融行业相关雇主的人才需求。

图5 CFA系列课程说课内容（部分）

曾韵老师带来《学术英语II》《职业伦理》说课，其中《学术英语II》贴合金融国际化发展需求，对接专业英语能力标准与跨境金融岗位需求设计教学内容，夯实学生跨境金融专业英语基础；《职业伦理》聚焦金融行业职业素养培育，明确课程素养目标，助力塑造学生符合行业规范的价值观念与职业操守，两门课程均以ESC理念为核心，注重学生主体地位与综合素养的全方位培养。

图6 曾韵老师说课

研思共进 明确教学方向

每位教师完成说课、试讲后，各课程组随即开展研讨交流环节，听课组长与组员结合说课内容和试讲表现，既肯定教学设计中的亮点与出彩环节，也针对授课细节、实践设计、考核方式等方面提出具体的优化改进建议。同时，活动明确了新学期教学落实的核心要求：

1.紧扣金融学专业人才培养目标与课程大纲要求，持续坚守雇主导向，深化ESC理念融入，紧扣职业资格证考核要求的课程可进一步细化教学与考核设计，精准把控教学方向，做好每一节课的精细化教学设计与落地实施；

2.教学过程中持续优化教学手段与方法，让教学内容贴合行业时代发展、教学活动贴近学生学习实际，以多元化教学方式提升课堂教学实效，充分发挥学生的主体作用，让课堂教学更具吸引力与实效性；

3.备课深耕细作求“实”，授课精准发力求“精”，明确每节课核心知识点、重难点及在课程体系中的定位，结合岗位需求与学生认知规律设计教学环节，让每一个教学步骤都目标明确、扎实有效。

此次说课暨试讲活动，不仅为教师搭建了教学交流、思维碰撞的优质平台，推动了同课程教师的教学理论学习与经验分享，更通过“说课定思路、试讲磨细节”的模式，让每一门课程的教学设计更具科学性、实操性。

新学期，金融学课程中心将以本次活动为契机，把说课与试讲的研讨成果切实落实到课堂教学的每一个环节，持续深化课程教学改革，不断打磨课程质量，以研促教、以试提质，着力培养兼具扎实理论功底、过硬实操能力、良好职业素养的复合型金融人才，为学生职业发展赋能，为金融行业发展输送优质后备力量！

金融学课程中心 王楠 供稿