在会计金融学院全力推进硕士学位授予单位建设与学科高质量发展的关键时期，学院国际化科研团队建设的成果正逐步显现。我院外籍教师莉娜博士不仅在《International Economics and Economic Policy》与《Scientific Reports》两本国际知名期刊上连发高水平学术论文，更以“科研+教学+赋能”三位一体的深度融合模式，为学院学科建设注入强劲动能。从前沿成果的产出到科研思维的传递，从双语课程的深耕到教师科研写作能力的提升，莉娜博士正以“成果+赋能”的双重路径，为我院优化学科布局、提升国际化科研影响力注入强劲的新动能。

聚焦前沿，连发两篇高水平论文彰显学术硬实力

科研产出是学科建设的核心指标。莉娜博士近期的两项研究成果，分别聚焦宏观经济政策与数字技术创新，展现了其在跨学科领域的深厚造诣。在《Bridging Innovation and Growth: the Belt and Road Initiative’s Impact on Chinese Provincial Economies》一文中，莉娜博士深入剖析了“一带一路”倡议如何通过研发（R&D）投入、专利活动及人力资本积累，驱动区域创新能力的提升与经济绩效的增长。研究证实，“一带一路”相关的基础设施投资与互联互通举措，有效促进了技术转移与投资流动，显著增强了沿线省份的创新驱动力。这一发现为理解国家战略的经济效应提供了坚实的实证依据。

另一篇发表于《Scientific Reports》的论文《Harnessing Artificial Intelligence for Sustainable Urban Development: Advancing the Three Zeros Method through Innovation and Infrastructure》，则将视角投向了人工智能（AI）与城市治理的交叉领域。该研究基于诺贝尔奖得主穆罕默德·尤努斯提出的“三零”愿景（零碳排放、零贫困、零浪费），系统探讨了机器学习、物联网及大数据分析如何赋能城市规划。研究发现，AI驱动的创新能够显著提高能源使用效率与环境监测能力，为构建具有包容性与韧性的智慧城市提供技术支撑。这两项成果不仅拓展了金融与经济学在可持续发展领域的应用边界，也为学院在“数字金融+绿色经济”方向的学科建设提供了新的理论视角。

倾囊相授，科研讲座解码学术成长“方法论”

高水平的科研成果离不开扎实的学术训练。莉娜博士以“科研能力提升与学术规范实践”为主题，为学院教师带来了一场干货满满的学术盛宴。作为科研领域的“实战指南”，这场讲座系统解码了从选题到发表的全流程。针对“选题难”这一痛点，莉娜提出了“兴趣、专长与社会需求的三重匹配”原则，并详细讲解了从“观察现象→发现文献缺口→明确研究目标”的转化路径，特别提醒“SMART原则”在目标设定中的应用。在论文写作环节，她结合《Nature》等顶级期刊的投稿经验，分享了“摘要五步法”“研究亮点提炼”以及Zotero、Grammarly等工具的高效使用技巧，为学院青年教师提供了极具操作性的方法论指导。

讲座中，莉娜博士还特别强调了学术规范的重要性，从数据引用的准确性到研究伦理的边界，通过典型案例剖析了学术不端行为的危害。她指出，“科研的生命力在于真实与严谨”，这一理念与学院“求真务实”的学术传统高度契合，为教师们敲响了学术规范的警钟。

深耕课堂，双语课程搭建跨文化学术桥梁

除科研产出外，莉娜博士还将国际前沿的学术理念融入课堂教学，承担了《公司金融》与《数量分析》两门双语课程的教学任务。在《公司金融》课程中，她以全球资本市场为背景，结合“一带一路”沿线国家的投融资案例，引导学生理解跨国企业资本结构、汇率风险管理等核心议题。

莉娜老师的课堂以互动性强、注重思辨为显著特色。在《数量分析》等课程教学中，她不仅系统传授数据分析工具的应用方法，引导学生掌握“用数据说话”的专业能力，更注重融入跨文化视角，帮助学生从全球维度理解经济现象的内在逻辑。这种“语言能力培养+专业知识传授”的双语教学模式，既有效提升了学生的国际学术表达能力，也为学院培育具备全球视野的复合型专业人才筑牢了根基。

精准赋能，指导论文写作提升教师科研“软实力”

针对学院教师在英文论文写作中普遍存在的“表达不地道”“逻辑不清晰”等共性问题，莉娜博士主动发起“科研写作工作坊”，创新采用“一对一指导+小组研讨”的混合模式，为教师提供精准化赋能支持。她结合自身发表高水平论文的系统经验，围绕论文写作全链条展开深度指导：在论文结构搭建环节，重点讲解引言的“漏斗模型”构建逻辑、文献综述的“批判性梳理”方法；在学术语言润色环节，针对性指导如何避免中式英语表达、熟练运用学术惯用语提升文本专业性；在期刊选择策略环节，详细分享如何精准匹配期刊scope、科学分析审稿周期等实操技巧，为教师提供系统性、全流程的写作指导。

深度融合，跨文化交流激活团队建设“新引擎”

莉娜博士的贡献不仅在于个人的学术产出，更在于她将海外先进的科研理念与团队协作模式引入学院。为促进深度交流，莉娜博士还主动提出组建“科研工作坊”，通过定期开展文献共读、论文修改等活动，既帮助学院教师的研究面向国际化，又让自己的研究更“接地气”，深入了解中国本土的经济金融问题。这种“海外人才融入本土团队，本土问题激发国际视野”的生动图景，正是会计金融学院团队建设的新契机。

从高水平论文的发表到科研能力的系统培训，从双语课程的深耕到教师科研写作能力的提升，再到跨文化学术经验的传递，莉娜博士正以其国际视野与扎实学识，成为学院申硕与学科建设的重要助力。未来，会计金融学院将继续坚持“引智”与“培育”并重，以更开放的姿态吸纳全球智慧，让团队的科研能力与学术影响力在多元融合中持续提升。

金融学课程中心 王珺婷  供稿