为深化新时代教育评价改革，全面落实以学生为中心、以学习成效为导向的教学质量提升工作，4 月 21 日下午，会计金融学院在南区 C212 会议室召开教学督导工作会议。学院副院长申雅琛、教务部主任刘昌、全体教学督导参会，会议由督导组组长张梅老师主持。

图1 督导聘书颁发

会议伊始，举行教学督导聘书颁发仪式，正式为新一届督导组成员颁发聘书，强化学院教学质量监控队伍建设。督导组组长张梅教授提出，督导工作要坚持公正、客观开展课程评价，以鼓励为主、做教师成长的陪伴者，切实帮助教师提升课堂教学质量；后续学院还将组织多元化的教学观摩等培训活动，持续为教师专业发展赋能。

图2 会议现场

李娜老师围绕课堂教学评价指标体系与听课反馈流程作专题解读。培训紧扣学校 “十五五” 发展规划与智能生态型大学建设目标，系统阐释从 “督教” 向 “导学” 的理念转型，对比新旧评价体系差异，重点讲解新课堂评价十大维度，详细拆解课前准备、课中观察、课后反馈、报告归档等标准化流程，明确督导应扮演质量守护者、教学诊断师、发展咨询者、能力提升者、文化营造者五大角色，推动听课评价走向专业化、规范化、赋能化。

教务部主任刘昌提出，督导老师是教学现场的第一观察者，在教学质量观测、评价与引导上发挥不可替代的重要作用，要通过精准、及时的课后沟通，把学校的教学理念有效融入课堂设计，助力教师不断优化课堂、提升教学质量。

副院长申雅琛教授强调，教学督导在人才培养中具有核心作用，每一门课程、每一堂课都要为学生创造真实价值。督导工作要实现从过程检查向质量闭环的关键转变，推动学校教育教学理念真正落地课堂；要将项目式教学、案例式教学、企业真实业务场景深度融入教学，以评促教、以导提质，全面提升育人实效。

此次会议进一步统一了督导工作理念、明晰了评价标准、规范了工作流程，为学院持续提升教学质量、深化内涵式发展奠定坚实基础。

会计学课程中心 李娜 供稿