为了紧扣学校应用型人才培养定位，顺应金融科技、财富管理行业发展新需求，落实“以雇主为导向，以学生为中心”育人理念，会计金融学院金融学专业于2026年6月18日在南C-404教室举办2026届毕业生专场座谈会。专业教师团队与2026届金融学毕业生代表围坐交流，围绕专业认知、课程教学、实践实习、考证就业、学科竞赛、毕业论文指导等内容畅所欲言，总结专业培养特色成效，收集学生真实反馈与优化建议，为2026级人才培养方案修订、专业品牌提质升级夯实基础。

01开场致辞：倾听真实心声，推动培养闭环优化

座谈会由金融学专业主理人周德慧老师主持，参会教师代表依次向顺利完成四年学业的毕业生送上毕业祝福。周德慧点明本次座谈核心目的：立足毕业生真实学习、实习、求职体验，全面复盘金融学专业人才培养全流程，既梳理现有育人优势，也直面教学、实践、服务中的现存短板。学院始终坚持应用型、复合型金融人才培养目标，持续推进产教融合、分层实践、双导师陪伴等教学工作，希望同学们抛开顾虑，客观分享收获与困惑，所有意见建议将统一整理、制定对应的改进计划，分时段落地调整，让后续低年级同学能获得更好的学习与实践资源。

02专业建设回顾：深耕产教融合，夯实五大培养特色

参会教师系统梳理金融学专业多年建设成果，围绕专业五大核心育人特色展开介绍。

第一，做实产教融合实践平台。重点打造校企订单班、欧亚-九色行研展两大实践项目，联动招商银行、长安期货、泰康养老、本地私募基金等头部金融机构签订长期战略合作，企业一线业务标准、真实行业案例直接融入课堂。学生在校就能参与企业跟岗实训，表现优秀者可直接拿到合作企业实习、校招绿色通道。

第二，实行专业细分方向培养。大二起划分财富管理、金融投资、金融科技三个学习方向，配套对应专项课程，针对性匹配银行理财、证券投研、金融科技等岗位能力要求，方便学生找准自身发展赛道。

第三，以学科竞赛锻炼实操能力。常态化开展金融投资模拟大赛，以实盘模拟锻炼学生量化交易、数据分析能力。

第四，配备行业背景专任教师。多名专任教师拥有银行、保险、资管一线从业经历，课堂结合真实业务拆解行业难点，弱化纯理论灌输。

第五，落实全周期学业导师制度。每位学生在校期间都有专属学业导师，选课、专业分流、学习规划、职业困惑都能一对一沟通，全程跟进学生成长。

依托以上特色，专业形成 “课堂学习+企业实践+竞赛锻炼+升学就业”完整培养路径，近年毕业生行业对口就业率、用人单位评价持续向好。

03学子暖心点赞：认可专业育人实效，分享成长收获

自由交流环节，毕业生结合自身备考、实习、求职经历，对专业现有培养成果给予充分肯定：

第一，专业基础课程体系扎实。《金融学》《证券投资学》等核心课程搭建完整理论框架，为考研、考证、面试筑牢知识根基；《金融营销项目实践》、《产业分析与投资组合实践》等课程大量嵌入银行、保险、证券公司真实业务案例，理论落地性强，实用性突出。

第二，行业师资与学业导师服务贴心。具备一线从业经验的教师授课通俗易懂，能结合真实岗位拆解业务逻辑；学业导师主动跟进学习状态，针对专业分流、选课疑问提供一对一指导，陪伴学生解决四年各类学习困惑。

第三，产教实践搭建行业入门桥梁。常态化企业参观活动打破校园与金融行业壁垒，校企订单班、九色行研展项目提供深度业务参与机会，优秀行研成果可对接企业投资业务，相关实践经历成为求职简历核心加分项，不少同学凭借项目经历拿到金融机构实习内推资格。

第四，分方向培养适配不同发展需求。三个细分方向的定向课程，想就业的同学能针对性匹配岗位，准备考研的同学也能快速锁定研究生研究方向，少走很多弯路。

同学们表示，专业“应用型金融人才”培养定位贴合当下就业市场需求，四年学习积累的理论、实操、竞赛经验，有效缩短了自身职场适应周期。

04学子建言献策：聚焦六大维度，提出务实优化方向

在肯定专业优势的同时，同学们也结合自身踩过的学习难点，从人才培养各个环节提出实际可行的优化建议。

第一，专业认知与职业规划指导。新生训练营简单介绍学校和专业基础内容，很少讲解保险、财富管理、投资各个细分岗位具体工作内容，到大二分方向时很多同学只能跟风选择；统一开设的职业规划课，没法兼顾考研、考公、就业、创业四类学生的不同需求，缺少专门学习小组和配套资源，有家族创业资源的同学也缺少校企对接渠道。大家建议，升级新生训练营，增加各细分赛道场景化分享；按发展路径划分专项指导小组，针对有创业意向的学生对接企业资源。

第二，课程体系与课程考核优化。

Python、Office高效办公等应用这类工具课程开课时间偏晚，等到大三上证券模拟、金融建模实训时，大家工具操作基础薄弱；部分教材、课堂案例更新慢，跟不上金融科技、财富管理行业新变化；期末笔试占比过高，金融建模、商业项目类实操作业安排较少；大三没有专门的论文指导课程，大四集中写毕业论文时大量返工，耗费大量时间。

希望把数字化工具课程调整到大二开设，增加实操项目考核比重，提前开设论文写作专项教学。

第三，实践与实习安排方面。目前实践大多企业参观、课程实践项目，很少有直接到企业进行长期的上手实操的机会；实习统一安排在大三下学期，和求职、备考时间冲突，学院对接的企业内推名额有限，自己找的实习质量参差不齐，实习结束后也没有企业反馈评价环节。

建议搭建大一到大四循序渐进的月度实践周，大二寒假增设短期实习；学院多拓展企业内推资源，给表现优秀的实习学生发放补贴，同步建立企业打分评价机制。

第四 ，考证、就业配套服务方面。银行、证券、基金从业证书的报考时间、报考条件、备考资料没有统一汇总渠道，相关通知推送不及时，不少同学盲目报考、重复考证；平时缺少结构化面试、无领导小组讨论专项训练，面试容易紧张，简历内容同质化严重；春招、公考、基层项目招聘信息更新不及时，一对一就业咨询覆盖人数有限。

希望专业整理统一的考证指导手册，定期开展简历修改、模拟面试活动，搭建专门渠道推送各类就业招考信息。

第五，学科竞赛建设方面。现有竞赛以传统金融、财务赛道为主，金融科技、商业数据分析跨学科赛事稀缺，缺少跨院系组队机制，企业真实案例、实习直通激励配套不足。建议联动信息工程学院、管理学院联合举办跨学科赛事，引入企业真实项目作为竞赛题目，设置实习直通奖励，提升竞赛含金量。

现场老师逐条记录同学们提出的所有建议，当场对应梳理整改方向，明确相关调整内容全部纳入新版人才培养方案和年度教学改进工作。

05现场总结：明确整改时间节点，持续擦亮专业特色品牌

座谈会最后，专业教师代表做总结发言，感谢各位毕业生客观、实在的反馈，这些内容是专业优化办学最珍贵的一手资料。

会后专业会把本次座谈收集的问题、建议、学生好评整理成完整台账，分阶段落地整改：2026年9月前完成新版人才培养方案修订、升级新生训练营、扩容校企订单班合作企业；2026年10月推出考证指导手册、升级跨学科竞赛体系；2026-2027学年第一学期全面推行月度实践周；2027年3月完成大三论文写作工作坊全覆盖授课。长期持续推进毕业生跟踪回访、年度金融行业交流论坛、专业新媒体宣传等工作。

接下来，金融学专业会持续补齐复合型人才培养、深度岗位实践、全周期就业服务等短板，重点做强校企订单班、欧亚-九色行研展两大特色项目，不断完善分层、分类、分阶段的培养模式，稳步提升人才培养质量和行业知名度，持续为本地金融业输送理论扎实、实操能力过硬、适配行业新发展的应用型金融人才。