为响应国家“双创”政策的号召，深入贯彻“以学生为中心”的教学理念，将以赛促教、以赛促学落到实处，会计课程中心财务会计课程组基于《会计学原理》课程学习，组织“财眼看世界” 微视频比赛，为会计学专业学生提供了一个独特的平台，让他们能够运用所学专业知识，通过多种形式展现对生活中事物的理解和认知，旨在激发学生的学习创造力和能动性，将课堂上学到的理论知识与实际生活相结合，从专业的角度去理解和分析生活中的各种现象，让学生通过拍微视频的方式从生活中感知会计，探索会计的奥秘。

（一）专业知识应用与深化

学生将会计学专业知识应用到实际生活中，加深对知识的理解和掌握，增强学生对会计学专业的认知和认同感。学生需要从生活中选取与会计学相关的主题，在现有的专业认知基础上进行分析和解读，学生通过专业学习，眼里看到事物都会赋予专业的“标签”，学生通过绘画、小短剧等多种形式，将生活中小场景和专业知识衔接，加深对专业知识的理解和掌握。

图1 学生作品

图2 学生作品

图3 学生作品

（二）培养创新思维与创造力

学生作品最终的合成，学生需要学生具备创意策划、拍摄剪辑、文案撰写等多方面的能力，学生可以在比赛中充分发挥自己的想象力、创造力和动手能力，以独特的视角和方式呈现会计学在生活中的应用，展现自己的个性和才华，激发学生的创新思维和创造力，提升学生的综合素质。

图4 学生作品

（三）提升职业素养

大赛以小组分工的形式完成，从自己视角解读对专业知识的理解，旨在培养学生职业素养和团队协作精神。通过观察生活中的会计现象，学生能够更加深入地了解会计学在实务中的实际价值和意义，认识到专业知识在不同场景中的应用方式，通过分小组协作完成微视频制作，让学生在团队中明确分工、相互协作，包括策划、拍摄、剪辑、讲解等环节，培养学生的沟通能力、组织协调能力和团队合作精神。比赛过程中团队协作、时间管理、沟通表达等能力的锻炼，也有助于学生提前适应未来的职业环境，培养良好的职业素养。

图5学生作品

图6 学生作品

（四）以大赛为载体，内化课程思政。

在大赛中，学生们从不同视角挖掘生活中的会计学元素，有的作品聚焦校园的超市的收支，通过分析成本、利润等会计概念，展现了门店经营中的财务智慧，学生在展示过程中强调了诚信经营的重要性，每一笔记录都需真实可靠，通过对生活中各种经济现象的分析，引导学生树立正确的价值观。在展现商业活动时，强调诚信经营和实事求是的重要性，让学生明白会计信息的真实性是企业发展的基石，财务人员在面对庞杂的信息数据处理时，秉持客观、公正的态度，培养学生的社会责任感和家国情怀，使他们认识到会计学不仅是为了个人利益，更是为了社会的公平与发展。

通过举办 “财眼看世界” 微视频比赛，为会计学学生提供了一个展示自我、锻炼能力的平台，促进了专业知识与生活实践的深度融合，也为会计学专业的教学改革和人才培养模式创新提供了有益的探索和实践。

“财眼看世界” 微视频大赛是一种创新的教学实践活动，让新生们在入学之初就能将会计学知识与实际生活紧密结合，打破了传统课堂教学的局限，将专业知识、课程思政和职业素养培养有机融合，丰富了会计学专业课程非教学活动，为实践教学提供了有益补充。以 “财眼” 洞察世界，不仅加深了学生对专业知识的认知、提升职业素养和综合实践能力，使学生更加主动地探索专业知识在不同情境下的应用，为他们未来的学习和职业生涯奠定了坚实的基础。

会计课程中心 王敏供稿